全國首個公益慈善事業(yè)管理專業(yè)——“宋慶齡公益慈善教育中心”的又一批學(xué)生畢業(yè)，成了上海宋慶齡基金會、中國扶貧基金會、中華少年兒童慈善救助基金會等的爭搶目標。在高校畢業(yè)生就業(yè)難的背景之下，這個專業(yè)畢業(yè)生的“搶手”預(yù)示著公益事業(yè)的土壤逐步溫潤。

公益人才極度缺乏

“宋慶齡公益慈善教育中心”由上海宋慶齡基金會聯(lián)合北京師大珠海分校和基金會中心網(wǎng)三家機構(gòu)在2012年共同創(chuàng)辦，學(xué)制兩年，生源從高校三年級學(xué)生中報名選拔產(chǎn)生。據(jù)上海宋慶齡基金會傳播及品牌管理副總監(jiān)張翊介紹，成立“公益慈善教育中心”除了想從一定程度上彌補行業(yè)人才稀缺，為行業(yè)培養(yǎng)和輸送專業(yè)公益人才外，還希望通過專業(yè)人才素養(yǎng)的提升，促使公益行業(yè)向職業(yè)化管理轉(zhuǎn)變，提高行業(yè)的整體專業(yè)水平。

張翊告訴記者，近年來，公益行業(yè)運營管理頗受詬病，這與國內(nèi)公益專業(yè)人才極度缺乏密不可分，公益行業(yè)運營管理的確存在諸多不規(guī)范之處。在美國，每10人中就有1人就職于公益行業(yè)或直接從事與公益相關(guān)的工作。而我國，如按公益組織的嚴格定義來計算，從業(yè)人員比例僅為萬分之一左右，遠遠不能滿足民眾中日漸興起的公益熱情。

公益專業(yè)學(xué)什么

那么，慈善公益專業(yè)到底學(xué)什么？“課程很多?！睆堮唇榻B，公益慈善專業(yè)的課程包括兩個部分。第一部分是基礎(chǔ)性課程，包括慈善學(xué)概論、歐美慈善史、中國慈善法律法規(guī)、非營利組織概論等。第二部分屬于技能型課程，如財務(wù)管理、公信力建設(shè)、社會創(chuàng)新、慈善倫理、項目管理和運營等。同時，專業(yè)還邀請了美國的公益專家來介紹國外志愿組織、公益行業(yè)、籌款、培養(yǎng)和維持客戶等情況?！霸谛袠I(yè)內(nèi)，把宋慶齡公益慈善教育中心畢業(yè)的學(xué)生稱為‘黃埔生’?！?009級學(xué)生顏俊玲說。顏俊玲之前的專業(yè)是教育技術(shù)學(xué)，偏工科。到了大三下學(xué)期，她意識到女生在這個行業(yè)內(nèi)的就業(yè)競爭優(yōu)勢很弱。為了多給自己一個選擇，她去看了“宋慶齡公益慈善教育中心”的掛牌儀式。一聽，她就很有興趣。

畢業(yè)生知識扎實

讀了2年，顏俊玲覺得“學(xué)的東西很有講究，課程設(shè)置也注重理論與實踐結(jié)合，讓我更有針對性地掌握公益專業(yè)知識，應(yīng)用性強?！?/p>

“公益慈善教育中心”，也是高校本科首次設(shè)立公益慈善專業(yè)方向。去年該專業(yè)畢業(yè)的多名學(xué)生均已被各大“中”字頭的基金會聘用，并在日常工作中承擔了很多重要任務(wù)，得到了用人單位的普遍首肯。

中國扶貧基金會人力資源部主任張雅靜表示:“宋慶齡公益慈善專業(yè)的學(xué)生不僅本專業(yè)知識扎實，對公益行業(yè)也有全面、充分的認識，而且實干能力非常強。更重要的是，他們對投身公益有著極大的熱情?！?/p>