“信任”與“鼓勵(lì)”是一股神奇的力量，這股力量會(huì)讓孩子不斷的向上提升，而且無(wú)限延伸，會(huì)讓孩子的心靈得到喚醒，喚醒心靈潛藏巨大的能量，而開發(fā)出孩子無(wú)限的潛能。反之“責(zé)備”與“數(shù)落”是另一股黑暗的力量，這股力量會(huì)讓孩子不斷的向下沉淪、自暴自棄、墮入黑暗，然后讓孩子的心靈被黑暗淹沒、能力盡失、最后導(dǎo)致毀滅。許多父母不明白這樣的道理，從不信任自己的孩子，也從不鼓勵(lì)孩子讓他們提升，反而都是用“責(zé)備”、“數(shù)落”、“打罵”的方式來(lái)把孩子往下拉、推下深淵、然后毀掉自己的小孩，他們除了責(zé)怪、數(shù)落自己的小孩的無(wú)知、無(wú)能外，他們從不會(huì)想到是自己的信念造成的，而相對(duì)這些父母也都是在上一代父母相同的信念下長(zhǎng)大，然后自己才又無(wú)知、愚蠢的復(fù)制在自己孩子身上。

有些父母嘴巴對(duì)孩子說(shuō)：“我信任你?！钡约阂磺械男袨榕e止都在展示不信任。利用孩子不在時(shí)，檢查他的書包、皮包，偷看孩子的信件、日記，查孩子存折的賬目，對(duì)他所交往的同學(xué)朋友一個(gè)一個(gè)做身家調(diào)查，唯恐別人家的小孩會(huì)帶壞你的小孩，甚至閑著洞還會(huì)跟從孩子去那些地方。當(dāng)孩子這些生活的點(diǎn)滴，不符合自己的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，就嚴(yán)厲的數(shù)落孩子、阻擋孩子、壓抑孩子。事實(shí)上所有父母這些行為都在展示給孩子說(shuō)：“我不信任你”。

當(dāng)然并不是說(shuō)父母沒有權(quán)利知道孩子生活的一切，有的父母會(huì)冠冕堂皇的說(shuō)“我是為孩子安全、”“我是在保護(hù)孩子” 、“我在為孩子好”。事實(shí)上父母絕對(duì)有權(quán)知道孩子目前生活的一切，但是一定要在信任與尊重的角度下讓孩子公開向你說(shuō)明，當(dāng)你完全的信任與尊重孩子的隱私時(shí)，孩子反而不會(huì)對(duì)你隱瞞，發(fā)生任何事情孩子都樂于找你討論。因?yàn)樗滥銜?huì)完全的信任與尊重他，而當(dāng)父母的行為語(yǔ)言，是不信任孩子時(shí)，孩子也會(huì)清楚的感知父母的不信任，往往越是如此，父母與孩子之間的鴻溝越來(lái)越大。

當(dāng)孩子還小的時(shí)候，總會(huì)爬高爬低，父母總會(huì)說(shuō)：“很危險(xiǎn)！小心，你會(huì)掉下來(lái)的！”這時(shí)孩子總會(huì)很小心的掉下來(lái)給你看，因?yàn)槟悴恍湃嗡?，此時(shí)父母正確的說(shuō)法是：“那么高掉下來(lái)會(huì)很痛，但媽媽相信你自己會(huì)小心，你是沒問題的！”

小孩子想要到附近公園去玩，父母總說(shuō)：“不行，要過(guò)馬路很危險(xiǎn)，車子那么多被撞到怎么辦？”往往這些話造成孩子對(duì)于過(guò)馬路這件事形成心中的恐懼，然后每次就在車子沖過(guò)來(lái)時(shí)，孩子也沖出去迎面對(duì)上，父母該如何說(shuō)？父母要對(duì)孩子說(shuō)：“你很安全，祝你玩的盡興”即可。

孩子考不好拿著試卷要你簽名，許多父母會(huì)罵孩子：“真是笨！這么簡(jiǎn)單也不會(huì)！”、“你是豬?。　?、“傻瓜！”、“白癡！”你看著好了，這些孩子到后來(lái)一定會(huì)變得很笨、很傻，甚至就長(zhǎng)得很像豬的樣子，孩子會(huì)依據(jù)父母的期待而成長(zhǎng)，有一次在街上看到一位媽媽一直指著孩子的頭，罵他說(shuō)：“你真的很笨！”“你是豬啊！”而那個(gè)孩子長(zhǎng)得真是很像豬頭豬臉一樣，問題是這個(gè)媽媽，還嫌他長(zhǎng)得不夠像，所以繼續(xù)不斷的大聲罵，唯恐別人不知道似的。

當(dāng)父母看到孩子，考試考很低分時(shí)，要如何說(shuō)？“不錯(cuò)，你已經(jīng)寫對(duì)這幾題了，只剩這些沒有弄清楚，來(lái)！讓我們一起弄懂它。”或是“太棒了！你比以前爸爸小時(shí)候考得分?jǐn)?shù)還要高，爸爸真佩服你，我們一起來(lái)研究這些是如何寫錯(cuò)的！”或者“爸爸相信你，你看未來(lái)的進(jìn)步空間更大了?！?/span>

有時(shí)候您偶爾會(huì)在百貨公司，或國(guó)際機(jī)場(chǎng)看到一個(gè)媽媽腰上綁著一條繩子，而繩子的另一端綁著一個(gè)小孩子，于是這個(gè)小孩的活動(dòng)范圍只能在這繩子的直徑范圍活動(dòng)游走，每當(dāng)看到這種情形，總覺得那個(gè)孩子像狗或貓一樣，一個(gè)母親或父親把自己孩子當(dāng)狗一樣牽著走，對(duì)孩子而言實(shí)在很不好受，不信換你也被我綁條繩子我們一起去散步十分鐘就好，看看你自己會(huì)有什么感受，而你的感受就是那個(gè)孩子的感受。

最常見的就是父母始終替孩子打理一切，孩子生活上的各種需求，父母都親自替他打點(diǎn)好一切所需，然后滿心以為孩子會(huì)感激父母、孝敬父母，而往往換得的卻是相反。對(duì)孩子而言，父母替他整理一切、打點(diǎn)一切，孩子不但不會(huì)感激父母，反而更厭惡父母，因?yàn)楹⒆铀惺艿降恼歉改笇?duì)他的不信任，父母都在貶低他的能力，父母認(rèn)為他是沒有能力的，所以孩子長(zhǎng)大后就沒有能力給你看，然后變得很無(wú)能，于是父母就更相信孩子是無(wú)能的，更要為孩子打算未來(lái)人生的所有，包括婚姻、事業(yè)及家庭，這樣父母簡(jiǎn)直對(duì)孩子不信任到了極點(diǎn)，而如此長(zhǎng)大的孩子也是可悲到了極點(diǎn)。

除了信任孩子以外，“鼓勵(lì)”亦是一種再生的力量，這股力量父母一定要懂得善加利用，而且取之不盡、用之不竭，鼓勵(lì)的力量可以使白癡變成天才，鼓勵(lì)可以使麻雀變鳳凰，鼓勵(lì)可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)個(gè)奇跡，鼓勵(lì)可以讓孩子的心靈得到覺醒而熱愛生命。鼓勵(lì)的好處有太多太多，多到寫不完，父母?jìng)円捕贾肋@些道理，問題是卻不這么做，對(duì)孩子總責(zé)備多于鼓勵(lì)，當(dāng)孩子搶購(gòu)挫折的時(shí)候，我們是要想盡辦法鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)面對(duì)失敗與挫折，但不是透過(guò)打罵責(zé)備孩子讓他們以后“害怕”、“恐懼”再度遭受失敗與挫折，透過(guò)鼓勵(lì)讓孩子從失敗中學(xué)習(xí)成功再站起來(lái)才對(duì)，而不是透過(guò)責(zé)備讓孩子一蹶不振，如此對(duì)孩子無(wú)異是落井下石！所以不僅是好孩子、優(yōu)秀的孩子需要鼓勵(lì)，反倒是還不夠好的孩子或所謂的壞孩子才是真正需要鼓勵(lì)的對(duì)象，這些孩子的父母必須完全放棄責(zé)備、打罵，而是完全的信任與鼓勵(lì)、贊賞去對(duì)待孩子，如此對(duì)孩子才是真正的幫助、真正的愛他們。