肖麗，是一位優(yōu)秀的人民教師，也是“仁愛啟明書院”志愿者，位于河源市安源社區(qū)的啟明書院能夠順利落實并如期啟用，與肖麗老師的各方奔走和辛勤付出是分不開的。

從前期調(diào)查到書院選址裝修、從制作牌匾到采購書架、做logo、院訓(xùn)到做橫幅，事無巨細，幾乎都是肖麗老師任勞任怨、親歷親為的在籌備與實施。同時，她積極在同事和親友中廣泛宣傳仁愛精神，招募發(fā)展更多的志愿者參與進來，以保證書院各項籌備工作按部就班順利進行，最終如期揭幕啟用。

肖麗老師說，自從成為教師的那一天起，她就立志要做一個品質(zhì)高尚的老師，為學(xué)生樹立做人做事的榜樣。因為教育的責任就是教人做好人。教師的言行是品格的外在體現(xiàn)，它不僅是自身素質(zhì)的反映，而且是做人思想道德的體現(xiàn)。一個人格健全的教師能透過自己的言行，給學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。

所以肖麗老師總結(jié)說：好習(xí)慣是成功的決定因素，而讀書習(xí)慣可以讓孩子終身受益！這與書院致力于“為全國邊遠農(nóng)村地區(qū)留守人口提供長期的、持續(xù)的教育與關(guān)懷等公益活動，以促進當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展，提升農(nóng)村留守人口生命品質(zhì)?！钡淖谥疾恢\而合。

根植于愛是教育取得成功的關(guān)鍵。書院啟動當天，肖老師不僅不厭其煩的教孩子們唱啟明書院院歌，還手把手的為孩子們演繹愛心手語，一招一式，一絲不茍又滿含真情。從孩子們眼中流露出的好奇與認真的目光中，我分明能感受到他們對這個老師的深深的信任和滿滿的熱愛。

肖麗老師常常這樣，默默的站在學(xué)生身邊，看著孩子們看書、寫字、繪畫……，并在關(guān)鍵的地方給于學(xué)生贊許的目光，或者善意的指正?，F(xiàn)在的孩子感情豐富，他們更多的是渴望老師的關(guān)愛、理解和贊賞。因此肖老師總在有意無意中，站到了學(xué)生那邊，去理解、鼓勵和欣賞他們，從而調(diào)動起孩子們的心靈成長能力。