12月13日崇禮助學之行，感觸頗深，也有很多想寫，可好久不寫東西的我，真不知如何下手，寫記敘文還是議論文？干脆叫雜文好了。

到達崇禮的當天，陽光明媚，左右的山巒似乎都剛剛睡醒，山頂上的幾抹白云像大山打過的哈氣，在零下十幾度的空氣中凝聚成白霧，也許是周末的緣故吧，一切都顯得自在悠閑。我們的車隊停在了整潔的校園操場上，這是一個距離城鎮(zhèn)比較偏遠的山區(qū)，學校是一所寄宿小學，有很多設備設施都是外界捐助的，并沒有我想象中的圓形操場和運動器材，僅僅是一塊面積不大的長方形泥地。很多我小時候學校應該有的東西，在這里卻看不到。

校長和老師們看到我們志愿者到來都十分高興，一一與大家握手后，帶我們來到一間器材室。因為周末休息，所以我們這次助學主要是去孤困學生家中走訪，準備工作的安排布置會，就圍繞一張乒乓球桌兒展開了。會議由玉德主持，他簡明扼要地再次向大家交代了走訪活動細節(jié)及注意事項，他從助學開始一直都在積極參加并組織工作，大家對他的付出都看在眼里記在心上，所以都聽得很認真。還有我們團隊中的艷麗、芮瑄、艷巧幾位，只求奉獻不為索取的慈善引領者，也都做出了好的榜樣。隨后，校長充滿感激地說：“昨天這里還是狂風大作，今天你們一來，天氣如此之好，真是老天開眼?。　彼脑捀腥玖宋覀?，我們心頭也熱乎乎的。校長又興奮地說：“有個小朋友跟我說，長大也要當志愿者，這在以前是從沒有過的，沒有你們志愿者就沒有我們學校的今天?！毙ｉL真摯樸實的話語，瞬間增強了我們的價值感和責任感，也不由得心生慚愧，其實我們做得還太少太少。

簡單用餐后，走訪開始了。我們帶上米和油，還有給小朋友準備的文具、書籍上路了。我們依次去了小海、小磊、小偉、小琦、小梅、小明（均為化名）幾個同學的家。每個小朋友的年齡、家庭狀況都不一樣，但他們卻有著相同的遭遇，沒有媽媽或者媽媽患有精神疾病。我的心跟過山車一樣，上下翻滾，酸甜苦辣，感受著與每一個幼小心靈的碰撞。

小海是給我留下的印象很深。由于白楠以前來崇禮走訪過小海，所以這次仍跟我們走訪他。白楠說第一次接觸小海時他不愛說話，想看看這段時間孩子的變化。小路蜿蜒，層層山巒被我們的車甩在身后，終于到了，小海早已等待我們的到來，小小的臉蛋透著羞澀。屋里擺設陳舊而簡單，唯一的家電就是一臺老式電視機。我們五六個人進到里屋，依次向孩子打招呼，最有愛心的芮瑄姐擁抱了一下小海，她上次來也見過這孩子，還一起做過游戲。這是走訪結束后芮瑄告訴我們的。要不是小海剛才把游戲里面的人物都說一遍，她真的想不起半年前還做過的游戲。我想，是什么讓一個孩子輕松說出游戲里面那么多的角色呢？是不是少有的快樂和幸福感呢？如果是，那么我們做的助學活動就顯現(xiàn)了特別意義，在一個少有歡樂的孩子心里，這種幸福感也許會是一輩子，也許會指引他奔向人生積極的一面。話題轉回來，在屋里，我們引導孩子聊天，也許是第二次見我們吧，一會兒小海就歡快起來，還給我們念我們給他帶的《丑小鴨的故事》，一口氣讀下來基本沒錯，對于二年級的他已經(jīng)很棒了。我們一起鼓勵他要多多看書，養(yǎng)成看書的好習慣。最后我們和他達成一個協(xié)議，等我們下次來看他時要將丑小鴨變成什么告訴我們，并把故事講給其他小朋友聽。我們并不能一直陪在小小海的身邊，但是我們每次來都盡量幫助他成長，我們會一直在遠方陪伴他。

小琦是我見過最聰穎的小朋友，他的爸媽離異了，媽媽不在他身邊，這件事讓他陷入了深深的痛苦之中，小琦養(yǎng)了很多兔子，據(jù)說他要將兔子養(yǎng)大了賣錢，給媽媽買件像樣的皮衣，希望媽媽能回到他的身邊。這次去，我們看到了他的成果，籠子里養(yǎng)著六七只肥大的兔子，上次來時兔子還是幼崽，很難想象這是三年級小朋友親自養(yǎng)大的。奶奶告訴我們，前些日子小琦得了腦炎，現(xiàn)在基本好了，當時沒人照顧那么多兔子，賣了十幾只，一只只賣十幾塊錢。不過小琦的狀態(tài)特別好，把我們帶到兔子旁邊，頭頭是道地給我們介紹他養(yǎng)兔子的經(jīng)歷，跟養(yǎng)兔專家一樣，他平時自己看了很多相關方面的書。在小琦身上我們看到了陽光，看到了希望。如果像小琦這樣的孩子最后因為貧困上不起學，那是多么可惜的一件事情。我們走的時候，小琦一直送我們到車旁，用童真的聲音問我們什么時候再來，當時我真的感動了，那種莫名的感動。小琦，期待下次與你見面，要加油啊！

不知不覺也寫了這么多，也許是因為心里確實有話要分享出來吧?？傊?，我們的身邊還有許許多多需要大家來幫助的人們，尤其是孩子們，少年強則中國強，讓我們一起努力，為這個社會，為我們能有一個美好的未來，行動起來吧！