仁愛基金會為回訪河北保定易縣貧困兒童而辦的聚會和培訓(xùn)結(jié)束后，我一直在想，應(yīng)該如何去還原當(dāng)時置身其中的感受。那些激動的瞬間，那些沉思的瞬間，那些充滿了愛的感動的瞬間，那些所有人想要做好一件事的瞬間……
我沒有把握去“還原”——哪怕只是屬于我個人的瞬間。但是我仍然想要試一試。
參加這次“聚會”是因?yàn)槲沂潜贝蟾x社成員，在幾乎不太知道這次聚會目的的情況下，答應(yīng)了社團(tuán)要來做接待工作。我這個“湖北張濤”和另一個“河北張濤”舉著印著“仁愛基金會”字樣的紙片站在北大東南門，接到的每一個人幾乎都是笑容滿面，讓人一見之下就有“如沐春風(fēng)”之感。好在我參加過幾次“奉粥”活動，心里略略有些準(zhǔn)備，知道這是這群愛心人士的“常態(tài)”。
當(dāng)我們接待完畢，來到四教402教室時，主持人已經(jīng)開始自我介紹了。那是一個態(tài)度閑適、儒雅的中年男子。我從沒有見過一個人可以將溫和與幽默如此合諧地集于一身。
接下來是“工程浩大”的“義工”自我介紹環(huán)節(jié)。五十多個人來自全國各地，來自五湖四海，年齡不同，職業(yè)差別也很大，但是“仁愛”的心卻分明是相同的。
“沒有海拔也不占地……旁邊的是我娘親。”這是一個十四五歲的小男生自我介紹的一部分。他“娘親”隨后補(bǔ)充說他是一個“聽著相聲睡覺的孩子”。
另一個剛從孩子的身份“脫殼”出來的“九零后”小女生，不久前從加拿大溫哥華回國，漢語字正腔圓，她用give和take來解釋“給予”和“收獲”給我留下了深刻的印象。
坐在我后面的是一個高個子的帥小伙，開口說話時顯得靦腆含蓄，他說他是做幼兒教育的。他說他喜歡自己的職業(yè)。
隨后魯潔老師給我們上了一堂優(yōu)美、精致、典雅、直指內(nèi)心的“課”。她的語言美極了，聲音細(xì)膩、柔和。她給我們講解了許多與孩子交往過程中要注意的事項(xiàng)，讓我們有不少豁然開朗之感。
吃完簡單的午餐后，一行人到未名湖“湖心島”做最后的培訓(xùn)活動。
先是幾個做過貧困兒童回訪的老“義工”拿出他們經(jīng)歷過的案例與我們分享，詳細(xì)地講解了他們是如何解決遇到的問題，哪些問題是當(dāng)時考慮不到位的等等。希望籍此能給我們此行一些經(jīng)驗(yàn)上的借鑒。
有一位師姐說到去年走訪的一個貧困孩子“不成功”，今年她會第二次去那個孩子的家里。她相信只要是用火熱的心去善待對方，再冰冷的心也能被融化。
最后做了一個游戲，所有人拉成一個圈，放開后隨意走散，再在人群里拉住先前左邊和右邊的人的手。通過一系列繁雜的“解紐”過程，最終所有人又能夠清清爽爽地拉成一個圓圈。魯潔老師說這個游戲的名字就叫做“心有千千結(jié)”。她沒有再多說別的話，她相信我們都已懂得。
隊(duì)伍被分成十一個小組，每組都有一個組長。我們的組長是一個叫惠慧的小姑娘，笑容極有感染力。問起來，才知道她研究生畢業(yè)，已經(jīng)工作多時了。
活動結(jié)束后，我?guī)еM里的另一個成員——“游”（他的名字太復(fù)雜，他說我們可以只叫他的姓“游”）出東南門去坐車?！坝巍笔潜本┕I(yè)大學(xué)大一的學(xué)生，北京人，高大，和氣，一路上和我聊到關(guān)于專業(yè)，關(guān)于理想，關(guān)于許多與青春有關(guān)的話題。
許多人都問過我一個問題：為什么那么喜歡做老師？
我說：是因?yàn)樵趯W(xué)生時代沒有碰到太多可心的老師，所以想在別人的生命里扮演這樣的角色。
我深知一個好老師對于一個孩子的成長有多重要。也許我畢其一生也無法達(dá)到這個目標(biāo)，但至少我會朝著這個方向，一步一步，帶著朝圣的心，往前，再往前！
這次去回訪貧困兒童，對于我來說，同樣是與教育相關(guān)的事情。我想，也許它并不是用一天時間去做的一件事情，它會是我“朝圣”路上的一段，既“承前”，同時也“啟后”；它不是初始，更不是終了。
對于那兩個我們組即將見面的孩子，我的心里充滿感恩，是他們讓我和我的同伴們可以去擦拭自己的內(nèi)心，見證到比生活中的自己更加純粹的“大愛”。是他們給了我們舞臺去表演，讓我們感受到成長的深沉和快樂。
主持人有兩句話我特別喜歡，其一是“快樂是一本萬利的買賣”；其二是“助學(xué)是起點(diǎn)，關(guān)愛是重點(diǎn)”?？鞓穼τ谀切簳r處于貧困中的孩子，對于我們都同等重要。
有一種東西，它發(fā)端于我們內(nèi)心，付諸于我們的笑容，重又淌進(jìn)更多人內(nèi)心。
此時，此地，此身，此心，讓我們彼此見證快樂！