3月5日下午，仁愛啟明書院在北京龍泉寺舉辦了第一期沙龍活動，主題為“如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子”，孩子家長及教育工作者140人參加活動，這是仁愛啟明書院第一次舉辦沙龍活動。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今后全國啟明書院將會長期舉辦此類活動，就大家比較關(guān)心的話題以及仁愛啟明書院有關(guān)的教育、心靈成長話題展開討論。

本次活動主要內(nèi)容以法師開示、互動交流為主，禪興法師和賢書法師分別從自己的親身經(jīng)歷談起，為在場人員做了教育方面的開示指導(dǎo)。

       現(xiàn)在學(xué)校里邊比較重視的、最為強調(diào)的是智育的部分，就是知識技能傳授的部分。從我上學(xué)經(jīng)歷來講，基本上受到的教育是知識和技能的傳授，其他幾個層面是相對薄弱的，特別是在德育這方面。

       父母是孩子的第一任老師，家教本身就是很重要的。小孩子一開始，最早接受的教育就是家教，在他上學(xué)之前，接受的基本教育是家庭教育，即使上學(xué)之后，家庭教育依然是他所受的教育里一個重要的層面。

       中華傳統(tǒng)文化對于一個人的德行養(yǎng)成教育，首先是從家庭教育開始，而這里面首要的就是孝道。如果一個人從小把孝道做好了，那這個人的德行養(yǎng)成就有了最重要的根本。反過來如果孝道做不好，不知道對父母要感恩、要報恩，不曉得作為一個孩子應(yīng)當(dāng)去孝敬父母，不曉得晚輩跟長輩怎么去相處，那這個人長大了之后，他也是不懂得和老師怎么相處，不懂得怎么樣去尊師重道。他工作之后走入社會，一樣不知道怎么去跟他的上級領(lǐng)導(dǎo)相處。

       父母對孩子的教育，首先在觀念上應(yīng)該有正確認(rèn)識。望子成龍、望女成鳳，很多家長都有這樣的心情，都希望自己的孩子將來能夠有多么高的成就。但教育的一個重要原則叫做因材施教。就是說這個孩子、這個學(xué)生是什么樣的材料，我們就把他塑造成一個什么樣的形狀，這是比較合理的。

       學(xué)誠大和尚有一句話比較重要，就是“亦師、亦友、亦學(xué)人”。這個原則可以作為父母跟孩子相處的一個基本準(zhǔn)則。 “亦師、亦友、亦學(xué)人”的意思，就是說父母對孩子來說是老師，同時父母和孩子也是朋友，父母也應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)。

       實際上父母在帶孩子過程中，父母也在成長。并不是說我們單向地充當(dāng)老師、充當(dāng)家長去教孩子。如果父母有這個心態(tài)的話，容易出問題，因為“人之患在好為人師”，一旦父母忽視了自己的成長，他想教孩子的話，就有可能導(dǎo)致某些偏差。

       在家庭教育一開始，家長要有一個觀念，一定要讓小孩子從小就修福，而且要修廣大的福德才可以，不能讓他從小就只讀書，只是養(yǎng)慧。福能養(yǎng)慧，福不夠這個慧最后也養(yǎng)不出來，他就不能達(dá)到一個很高的程度。所以家教切忌一點，就是切忌寵愛孩子，大包大攬，什么活也不叫孩子干，孩子要什么給什么。我覺得這是一個很大的誤區(qū)。

       我覺得作為長輩首先要認(rèn)識到，要想讓孩子真的有出息，請讓他們從小好好修福，讓他們?nèi)プ黾覄?wù)，多勞動。父母千萬不要大包大攬，這樣不是愛孩子，這是害孩子。

       在孩子成長過程中，作為長輩，對孩子有一定程度的批評教育，幫助改正錯誤的習(xí)慣，這是需要的。如果孩子從小就沒有接受這種批評教育，只是被溺愛，只是聽好聽的話，聽不到身上的毛病、習(xí)氣，那這孩子的人格一定是不健全的，長大以后就聽不得批評。忠言逆耳，聽不得來自于其他方面的勸諫，那他以后很難有大的出息。

       家長要認(rèn)識到，他是孩子的第一任老師，他的言傳身教，他的身語意時時刻刻都在影響著孩子。父母一定要有這樣的意識，否則無意中就會對孩子造成負(fù)面的引導(dǎo)和傷害。所以，我覺得“親子共學(xué)”這種理念很重要。

       對孩子的教育并非只是知道1+1等于幾那么簡單的事。首先家長要以身作則，其次引導(dǎo)很重要。希望像這樣的沙龍能夠走進(jìn)學(xué)校，讓更多的孩子和家長受益。

 

       教育工作者：對孩子的教育并非只是知道1+1等于幾那么簡單的事。首先家長要以身作則，其次引導(dǎo)很重要。希望像這樣的沙龍能夠走進(jìn)學(xué)校，讓更多的孩子和家長受益。

一歲半孩子的媽媽：父母關(guān)系影響到孩子的價值觀。我的媽媽一生對父親懷有怨恨，所以我結(jié)婚后好像在繼續(xù)延續(xù)父母的生活模式，當(dāng)年媽媽對爸爸的怨一下子轉(zhuǎn)嫁到自己對丈夫的報怨，父母之間的關(guān)系好像在我與丈夫身上又重演了一遍。

陽光男孩的媽媽：我把對孩子的要求降到最低，只要求孩子能夠健康，只要孩子盡力了，哪怕是80分，我也當(dāng)成是100分。在智的方面，家長應(yīng)該有一個良好的心態(tài)。在福方面，福跟智是相互滋養(yǎng)的，要多帶孩子去做善行，帶孩子培福，以福養(yǎng)慧。

大學(xué)生的媽媽：孩子已經(jīng)工作了，在孩子中學(xué)的時候，孩子比較閉塞。上大學(xué)之后跟媽媽一起出國幾次，媽媽的教育方式是讓孩子多出去旅游，多接觸社會，多接觸人，多承受苦難，正確對待各種障礙。以致在今后的工作中也是非常受益的，現(xiàn)在在工作中也學(xué)會了如何跟同事相處，如何幫助別人。

清華大學(xué)老師：我們教育培養(yǎng)的目的是什么呢？不單單是考上一所好的大學(xué)，將來能有口飯吃，更大程度上應(yīng)該是培養(yǎng)一個人完整的人格，將來在社會上能夠找到自己的位置。

大學(xué)生的父親：孩子目前在芝加哥上大學(xué)。接觸傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)佛法之后，感到自己對孩子的教育只是對了一半，感覺對孩子的德育教育，很多家長苦惱的是“厚‘分’載物”。建議學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育，彌補不足，真正的家庭教育是家長的自我成長 

 

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