2017年3月25、26日有幸參加了“仁愛”河北平泉助學(xué)，這次活動(dòng)給我最大感受就是春風(fēng)、陽(yáng)光、笑臉。
一、春風(fēng)
三月底的北京雖是春天，但料峭的春寒仍有些刺骨。尤其出發(fā)的當(dāng)天早上，4點(diǎn)鐘從家出來，凌晨的夜空泛著深深的寒意。
按分工我承擔(dān)小組司機(jī)，早上要到三個(gè)地點(diǎn)接四名志愿者到京承高速土溝服務(wù)區(qū)集合。
第一站接的是這次助學(xué)活動(dòng)總文宣米紅老師。和米老師從未謀面，此前通過幾次電話，知道米老師是位科技工作者，用她自己的話說是工科女，沒做過文宣工作，但每次通話都能感受到米紅老師的熱情、耐心和細(xì)致。
尤其接上米老師當(dāng)她坐在你身邊時(shí)更是切身感受到她那種關(guān)心和體貼。凡事她都會(huì)顧及別人的感受，讓你心里很溫暖，真的有如春風(fēng)吹來。
第二站接的是兩名大學(xué)生。見到他們時(shí)我不僅為他們的年輕和朝氣所感染，更重要的是在如今風(fēng)氣和價(jià)值觀下，能有如此熱情參與公益和慈善，真的讓人覺得不僅季節(jié)的春風(fēng)已經(jīng)吹來，社會(huì)的春風(fēng)，民族的春風(fēng)也正徐徐向你吹來。很多同樣年紀(jì)的學(xué)生此刻正偎在家中懶覺，正捧著手機(jī)游戲通宵，而這兩位完全沒有那種懶散，那種盲從和無(wú)謂。在他們身上透著一種使命和責(zé)任，讓我感受到了春風(fēng)中的生命力。
前兩站接到的人如果是一種感覺，第三站則真的如春風(fēng)迎面，帶著春天的輕快和春的氣息，春的甜美。
我們到小區(qū)人還沒下來，心里稍稍有些不悅。定好時(shí)間沒出現(xiàn)，很擔(dān)心耽誤行程而影響更多人。
就在不斷平復(fù)心中不悅的時(shí)候，一位小姑娘飄忽而至。上車后知道她的名字叫“好兒”，聽著就讓人那么溫暖，那么活力。小姑娘眼睛大大的，很漂亮。雖然只有十二三歲，但帶著一種利索勁，帶著一股很強(qiáng)的活力。
如此年紀(jì)的孩子，很多人此時(shí)還都酣睡，睡到自然醒，睡到家長(zhǎng)準(zhǔn)備的早餐早已放涼，睡到天大亮，而她卻這么精神抖擻的來和我們一起去助學(xué)。
我們這組集合完畢順利到達(dá)土溝服務(wù)站，準(zhǔn)時(shí)與助學(xué)隊(duì)伍集結(jié)。在集結(jié)現(xiàn)場(chǎng)我看到很多志愿者早已從四面八方趕來，人群如涌動(dòng)的春潮，帶著熱情，帶著興奮。
天還尚早，天空中的寒意不斷吹緊每個(gè)人的衣領(lǐng)，但每位志愿者的臉上都是那么燦爛那么富有生機(jī)，如春風(fēng)吹過的麥田。
二、陽(yáng)光
6點(diǎn)，京承高速土溝服務(wù)區(qū)。
一只十八臺(tái)車、幾十人的龐大隊(duì)伍，一切都是有條不紊。沒有嘈雜，沒有喧鬧，有的只是一張張微笑的臉，親切的問候。不管認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)，互相之間簡(jiǎn)單一個(gè)笑，一個(gè)招呼，一句問候，然后各自投入到自己工作。
一位志愿者老師在總結(jié)分享時(shí)寫道：很簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作配上簡(jiǎn)單一句話，看似平常，卻讓我有老朋友間的親切與溫暖。隨后的兩天里，志愿者常常用擁抱的方式表達(dá)對(duì)彼此的關(guān)懷、鼓勵(lì)與認(rèn)同，在這種溫暖的氛圍里，我對(duì)自己有了更多自信。
找小組，領(lǐng)物資，貼車標(biāo)，溫暖而愉快的進(jìn)行著。一切都像沐浴在春光中一樣溫暖而祥和。尤其這次助學(xué)隊(duì)長(zhǎng)黃海長(zhǎng)老師，安靜、淡然而平和。人們常說：寧領(lǐng)千軍，不帶一會(huì)。但在黃老師來說雖然領(lǐng)的是一只近百人的志愿者隊(duì)伍，但在他身上看不出一點(diǎn)焦躁和不安。在整個(gè)助學(xué)活動(dòng)中，你感受不到他的存在，但他又時(shí)時(shí)出現(xiàn)在你身邊，真是那種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的真實(shí)寫照。
隊(duì)伍集結(jié)完畢開始出發(fā)，雖然有霧，但太陽(yáng)很快露了出來，照耀著這只前行的隊(duì)伍。兩天的活動(dòng)中，給我的感覺是陽(yáng)光時(shí)刻都在，時(shí)刻都在照耀著我們，覺得眼前總是那么明亮。雖然也有找路的困惑，也有隔閡上的生疏，交流上的障礙，但這兩天給人的感覺總是眼前亮亮的，覺得頭前總是那溫暖的陽(yáng)光。
有位志愿者在分享中寫道：走訪的時(shí)間很短暫，我們依依不舍的告別。小寶一直把我們送到路口，走的時(shí)候我們彼此擁抱，我感覺到了小寶的力量。小寶說，我會(huì)沒事都看天空，我是烏云后面的那個(gè)太陽(yáng)，我要用陽(yáng)光溫暖我的母親。小寶是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我真覺得小寶就是我們的陽(yáng)光。
三、笑臉
在我的概念中一直覺得助學(xué)是一次悲苦之旅。惡劣的生存環(huán)境，艱苦的學(xué)習(xí)條件，無(wú)助的孤兒。助學(xué)，會(huì)是讓人心里很堵的一件事情。
25日下午，在平泉中學(xué)校門口，一位小姑娘趴在我們車窗看了看，又往后走去。在車窗閃過的一瞬間，我看到小姑娘有一種甜美的笑容，那種甜是發(fā)自內(nèi)心的，是充盈內(nèi)心而溢發(fā)的滿足和快樂；那種美是恬淡中蘊(yùn)含生命力的自然的美。她身上散發(fā)的那種滿足和快樂也會(huì)讓你也蕩漾在一種充盈和幸福之中。
去學(xué)校接學(xué)生的老師返回車上，說學(xué)生已經(jīng)出來了。這時(shí)那位女生又折回到我們車旁，很大方的搭話，問候。
眼前這些徹底顛覆了我關(guān)于助學(xué)的一切概念。開朗、陽(yáng)光的女生，積極、向上、充滿正能量的少年。這一刻讓我真正看到城市公園花朵與山野小花的區(qū)別。
山野小花雖然無(wú)人照料，但她長(zhǎng)得健康，結(jié)實(shí)。她生長(zhǎng)的茁壯頑強(qiáng)，富有極強(qiáng)的生命力。
路上小姑娘和我們聊她的學(xué)校，聊學(xué)習(xí)，聊家庭，聊她的弟弟。她告訴我們，她家養(yǎng)很多羊，那些羊很可愛，會(huì)使勁往你身上蹭。剛出生的羊?qū)殞殨?huì)使勁往你身上上，求懷抱，求溫暖。
聽著孩子開心的談話，我感受到她內(nèi)心的滿足與堅(jiān)實(shí)，感受到她的陽(yáng)光與向上。我們生活在城市的人們，在享受各種安逸和方便時(shí)，會(huì)自嘲，會(huì)找出各種題目說：我抑郁了，我郁悶了，我孤獨(dú)了。
而在這些孩子的語(yǔ)言里，沒有抑郁，沒有孤獨(dú)。有的只是對(duì)生活的滿足，對(duì)未來的追求，對(duì)他人的感恩。我很慚愧，面對(duì)他們我們沒有資格抑郁，沒有任何理由在富足的生活環(huán)境里去挖掘和尋找那些內(nèi)心根本不在的煩惱。
兩天的助學(xué)，我接觸了兩個(gè)家庭、三個(gè)助學(xué)對(duì)象。他們給我共同印象是禮貌、感恩，陽(yáng)光、向上、對(duì)未來充滿希望。無(wú)論他們每個(gè)人面對(duì)的是什么，在他們身上看不出一點(diǎn)悲苦，看不出我們大城市人“為賦新詞強(qiáng)說愁”的做做，為不滿足而“抑郁”。
他們有的想做飛行員，有的想做科學(xué)家，有的想畫畫。他們的理想是那么單純而美好，對(duì)未來是那么的快樂而又自信。
兩天的助學(xué)活動(dòng)很快結(jié)束了，幾乎每位為志愿者都有這樣的感受。本來應(yīng)該是去“輸出”力量的人，而結(jié)果正好相反，我們從“受助”孩子那“輸入”的力量遠(yuǎn)比我們“輸出”的多得多。
兩天的助學(xué)活動(dòng)讓我們收獲太多，“不是助學(xué)需要我們，而是我們“需要”助學(xué)。”一位志愿者在總結(jié)分享時(shí)說：兩天的助學(xué)，我們完成對(duì)44名中小學(xué)生的走訪，滿懷喜悅踏上回京之路。親愛的家人，你們可知道，這次善舉的最終受助人不是44人，而是44+1人。這個(gè)1就是我，一個(gè)在仁愛大家庭里，在志愿者和受助孩子的擁抱中滿血復(fù)活的全職媽媽。