2017年5月20日、21日參加了易縣助學，距離上次助學竟然有半年之久了，到了集合點看到了陌生又熟悉的笑臉，心里暖暖的。這次活動44名志愿者，看望51名學生。我們是第7組，看望了3名學生。
圖1:2017年5月20~21日易縣仁愛助學走訪大合照
第一名學生是賀小靜（化名），目前是一名六年級的學生，第一眼看到她的時候，覺得她特別可愛——胖胖的，肉乎乎的。她的父母離異，父親再婚了，她跟著媽媽一起生活。但由于媽媽長年在外打工，沒有時間照看她，就把她寄養(yǎng)在外公家。聊天中，她的媽媽當著孩子的面，毫不避諱地說她也要再婚，而且不會帶著小靜一起生活，孩子就送給外公了。此時此刻，“送”這個字顯得格外刺耳。孩子并非一件物品，豈能說送就送？沒想到，聽到此話的小靜卻異常鎮(zhèn)靜，看樣子，她應該不是第一次聽到媽媽講這樣的話了，心中有種說不出的酸楚。小靜的媽媽還說孩子同意她再婚，說得是那樣輕描淡寫，那樣云淡風輕，難道作為一個媽媽真的不明白孩子那顆無奈又委屈的心嗎？哪有孩子真的愿意媽媽不要自己和其他人生活的呢？看著小靜漸漸低下去的頭，我們趕忙把話題轉(zhuǎn)移到了其他地方。小靜的父母雖然都在世，但又和孤兒有什么差別呢？沒有得到父母的一點陪伴，一點呵護，一點關愛~而這些，不正是十幾歲的孩子最需要的東西嗎......
圖2：受助者之一賀小靜（化名）
第二名學生張小帥（化名），他和賀小靜是一個村的。父親半身不遂后，母親跑了，而且沒有爺爺奶奶，孩子和爸爸一起生活。雖然知道助學的孩子都是孤兒，但是聽到這兒，心還是不禁揪了一下。之前走訪的孩子至少還有爺爺奶奶的陪伴，可是，小帥不但沒有，卻還要照顧不能自理的父親。當知道我們來看望他，沒有兩分鐘，他就飛奔到村委會，氣喘吁吁地出現(xiàn)在我們面前。由于天氣很熱，他跑得又很急，額頭上和鼻尖上滲出了幾顆晶瑩剔透的汗珠，伴隨著他大口的呼吸搖搖欲墜。一見到我們他就笑了，露出兩排小白牙特別可愛，欣喜中還略帶羞澀。從那一刻起，這個小男孩，走進了我們4個人的心里。
圖3：受助者之一張小帥（化名）
到了他家，腿腳不方便的爸爸正在椅子上坐著，他的姑姑也在他家，正幫他們洗衣服。和張小帥簡單聊了一下，得知他學習不錯，全班50多人，他能排到前十名。他的學校離家很遠，村里只有他一人在那上學，沒法和其他人一起搭車，他就騎自行車上學，從家到學校需要1個小時~到了冬天，經(jīng)常是天還沒亮就要出發(fā)，天黑了才到家。路途遙遠，披星戴月，小帥卻從沒喊過苦。到了周六日，他也不能像其他孩子那樣可以享受假期，而是在家照顧他的爸爸，洗衣做飯，甚至還要忍受爸爸因為得了重病而亂發(fā)的脾氣。一個16歲的孩子竟然承受了這么多，那么窄小的肩膀卻扛著如此的重任，或許，對小帥來說，是一種甜蜜的負擔吧~
他很樂觀，即使面對這種家庭環(huán)境，他也沒有意志消沉。我們也會持續(xù)地關注他，希望通過我們的努力給他一個更正面的引導，讓他更加自信，對生活更加有信心。
第三名學生叫秦小森（化名），他的家庭同樣悲慘。父親去世，母親也跑了。現(xiàn)在在大伯家生活，大伯家還有一個女兒。我們是在學校見到的他，他現(xiàn)在上初三，因為學習不是很好，現(xiàn)在從普通初中，轉(zhuǎn)到了職教中心，學習汽修專業(yè)。孩子比較自卑，很靦腆，說話時一直低著頭，話也很少，能感受到他非常有壓力。感謝組里的周老師，給他鼓勵。
圖4：受助者之一秦小森（化名，左二）
這兩天的走訪，讓我對助學有了更深的思考。助學到底是為了什么？怎么才能讓他們受益？持續(xù)的看一個孩子是很重要的，孩子也是認人的，總是同一個人去看他，他才能感受到我們不是一種形式化的關心，而是發(fā)自內(nèi)心的關愛。其實不需要多少的話語，這樣就能帶給他們力量。我希望我不是一時興起來做這件事，希望自己能夠長期的堅持下去，去看望他們，陪伴他們，做他們?nèi)松械囊豢|光，照亮他們前行。愛不需要太多語言，有時是一個眼神，有時是一個擁抱，有時是一種陪伴，有時，是一縷能夠永遠閃爍不會消失的光~
（文編/周陽）