記不清這是第幾次來(lái)山西應(yīng)縣孤兒院接孩子們?nèi)ケ本┙邮苤委熈耍@里的孩子雖是孤兒，缺少家庭的照顧，但卻天真活潑、調(diào)皮自在。他們?cè)陉?yáng)光下歡笑追逐，他們整齊地站在一起背誦國(guó)學(xué)課業(yè)，這一幕幕總是令我難以忘懷。

這里有一個(gè)因患唇腭裂被遺棄的孩子，叫法柱，只有四歲，他是我們這次要從孤兒院護(hù)送回京接受治療的孩子之一。

法柱最初給我留下深刻印象，是我在給孤兒院的孩子們發(fā)糖果餅干的時(shí)候，男孩子們都爭(zhēng)著上前伸手來(lái)要，有的還想挑，或者要第二塊……只有一個(gè)孩子站在其他孩子身后，不要也不搶，他就是法柱。

孤兒院負(fù)責(zé)人抱起法柱，告訴他，我們是來(lái)接他去北京看病的，法柱不舍地望著負(fù)責(zé)人，緊緊地?fù)е豢戏攀帧诤⒆拥氖澜缋?，這里的負(fù)責(zé)人不僅是他的救命恩人，更是他的守護(hù)天使，不是父子，勝似父子。

法柱換了身干凈衣服后，我們一行人護(hù)送著他離開了孤兒院。出了院門，有一個(gè)穿著綠上衣、看上去比法柱大一些的孩子，一直跟在我們身后，追著法柱在巷子里走了很遠(yuǎn)。抱著法柱的史老師轉(zhuǎn)身問他:“你不愿意法柱走？” 綠衣男孩怯怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。史老師暖暖地跟他說(shuō):“我們是帶法柱去北京看病的，等他的病治好了，我們就送他回來(lái)啦。放心吧……”聽了這話，綠衣男孩慢慢停住了腳步，默默站在那里目送著我們?？粗@一幕，我的眼眶不禁濕潤(rùn)起來(lái)……

一路上，法柱的小手緊緊地攥著一張小紙片，上車后他攥得更緊了，我感受到了他的不安。這讓我想起了以往救助孩子時(shí)一位兒童心理專家講過(guò)的話：孩子需要安全感，孤兒的成長(zhǎng)更需要安全感，在不斷變化的成長(zhǎng)過(guò)程中，如果不能全程陪伴他，那么一定要把將要發(fā)生的變化告訴給孩子，這樣孩子會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)新環(huán)境。

我開始忙著在車?yán)锼奶幩蚜_零食。最先找到的是幾塊山楂糖，我一股腦都給了法柱，告訴他，想吃多少吃多少。結(jié)果，他一會(huì)兒就都吃完了，這讓我感到很心疼。我趕忙又給他找了一個(gè)果脯面包，法柱怯怯地說(shuō)不吃，我撕下一小塊兒讓他嘗嘗，慢慢地，他也學(xué)著我的樣子一點(diǎn)一點(diǎn)地撕著吃了起來(lái)。我怕他口渴，問他：“喝水嗎？”他答:“不喝。” 當(dāng)我找來(lái)一小瓶水遞給他，小家伙一揚(yáng)頭就都喝完了。黃瓜，草莓果干，草莓糕餅，榴蓮糖……這下法柱可吃嗨了！原先緊緊攥在手里的那張小紙片早就不知扔到哪里去了，他的小臉兒憨憨地笑了起來(lái)……終于看見他笑了，好開心啊！

過(guò)了高速服務(wù)區(qū)，見法柱有了困意，我把座位讓給他平躺著睡覺。他乖乖地躺下，卻不知怎么發(fā)出了一聲嘆息，我一時(shí)沒回過(guò)神來(lái)，好在旁邊的史老師反應(yīng)快，她伸出雙手再次把法柱抱了起來(lái)，說(shuō)：“我抱著你睡。”躺在史老師溫暖的懷里，法柱很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

不知不覺，已是深夜十一點(diǎn)，法柱醒了。我抱起他一同望向車外的萬(wàn)家燈火，“法柱，你看！這就是北京。一會(huì)兒你就到新家了，那里的阿姨們都特別好，還有很多好吃的，可以喝母乳、吃肉、吃雞蛋、吃魚……你要和小朋友們一起好好吃飯喲！”法柱懂事地點(diǎn)著頭。

想著原來(lái)的孤兒院沒有條件，法柱很少洗澡，我又對(duì)法柱叮囑起來(lái)，“那里的小朋友們天天要洗澡，你也要讓阿姨幫你洗澡、換衣服喲！”法柱專注地聽我說(shuō)著，“我們過(guò)一段時(shí)間會(huì)來(lái)給小朋友們送母乳，阿姨會(huì)常來(lái)看你的。”法柱的眼睛里閃耀著喜悅的光……

 深夜，法柱此行的新家“北京春苗慈善基金會(huì)的小花項(xiàng)目基地”終于到了。與法柱分別時(shí)，有無(wú)盡的不舍，我的懷里依然感覺還在抱著他……雖是分別，但我心里充滿了喜悅，因?yàn)榉ㄖ鶎⒃谌珖?guó)最好、最專業(yè)的整形醫(yī)院接受治療了！在他經(jīng)過(guò)休整和調(diào)養(yǎng)后，我們會(huì)將再次護(hù)送他，回到山西應(yīng)縣的家，回到那個(gè)看似簡(jiǎn)陋卻充滿溫暖的“家”。