6月16日，仁愛助學(xué)項(xiàng)目在莆田正式落地，北京市仁愛慈善基金會助學(xué)部的老師們親自來莆田為志愿者們培訓(xùn)理念和技能，活動(dòng)在和成天下小區(qū)啟明書院國學(xué)班舉行，整個(gè)培訓(xùn)過程都被愛與理***相輝映的光芒籠罩著，讓我們真實(shí)地感受到了仁愛助學(xué)就是一場心靈的震撼和關(guān)懷。
培訓(xùn)：撼動(dòng)心靈
仁愛莆田助學(xué)負(fù)責(zé)人鄭志猛老師為大家講述整個(gè)培訓(xùn)流程和內(nèi)容后，由總部的老師介紹北京仁愛慈善基金會的理念、仁愛助學(xué)的理念及成長歷程。助學(xué)項(xiàng)目以“資助為起點(diǎn)，關(guān)懷為重點(diǎn)”為理念，通過書信關(guān)懷、家庭走訪、互動(dòng)聯(lián)誼等方式，重點(diǎn)從心靈成長方面，持續(xù)關(guān)懷受助對象，使受助兒童獲得心靈上的提升。
劉秋云老師和大家分享了“我們應(yīng)該帶著怎樣的心態(tài)去助學(xué)”。通過佐霞老師的視頻分享及劉秋云老師的真實(shí)助學(xué)經(jīng)歷，讓我們在走訪時(shí)學(xué)會如何準(zhǔn)確的定位自己，做自己能做到的。
田薇老師為志愿者詳細(xì)講解了如何與孩子溝通。做到“先跟后帶，肯定所有能肯定的”。在孩子們面前要充分尊重孩子，不對比，不說教，不做錯(cuò)誤投射對象，找出孩子們背后可以肯定的部分，先“同頻”再帶動(dòng)，對孩子們來說，長期的陪伴和關(guān)心才是他們最想要的，使他們從關(guān)愛中汲取力量，更好地成長。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是田薇老師為我們講解藍(lán)絲帶的故事。老師溫柔平靜的話語，深情之處，全場淚奔。然后是和身邊的老師互動(dòng)，親手為彼此系上藍(lán)絲帶，我們凝視著對方的眼睛，真誠的說：“從今天起，我愿意陪伴你，感受你的悲傷，參與你的快樂；從今天起，你是我的伙伴，我愿意把我的困惑和經(jīng)驗(yàn)與你分享；從今天起，你對我來說，是很重要的人！”然后為對方系上藍(lán)絲帶，并給對方一個(gè)擁抱。
總部老師特意教了如何才能用充滿愛意和關(guān)懷的心去擁抱，這是有生以來第一次感受到擁抱的力量原來可以如此強(qiáng)大，那一刻感受到的心靈撫慰也是無法用言語來形容的，只可意會不可言傳，那一刻好像可以感受到彼此心底隱藏的悲傷與快樂，我們像是合為一體的，像是緊密相連的，像是無法分割的。
短短一個(gè)下午的培訓(xùn)，不禁深深被老師們的用心折服，她們不僅從理論上有效地教會我們實(shí)操過程中要用的知識與技能，而且在演練中感受了可能遇到的場景，每一位老師的培訓(xùn)都是無法用文字復(fù)述的，她們的真情與風(fēng)采只有在現(xiàn)場親身感受才能體會。
走訪：相攜同行
2018年6月17日早上8點(diǎn)，仁愛莆田助學(xué)的28名志愿者在和成天下集中，分成7個(gè)組，各小組在組長的帶動(dòng)下各司其職，快速領(lǐng)取物資并交待注意事項(xiàng)后，前往莆田市區(qū)、華亭鎮(zhèn)、常太鎮(zhèn)等地看望14名受助兒童。
各小組秩序井然的上車出發(fā)了，走訪途中，各組長帶動(dòng)組員再次了解了受訪孩子們的基礎(chǔ)信息并調(diào)整走訪前的心理準(zhǔn)備，同時(shí)將各組的家族名稱、組員、口號和組歌發(fā)群里，走訪正式開始。
必勝：水果之家
榴蓮?fù)酰?011年出生，家住華亭走馬亭村，現(xiàn)就讀于走馬亭小學(xué)二年級。孩子喜歡畫畫，看書還有爬樹。3歲時(shí)，媽媽因淋巴癌離世，跟隨姥爺姥姥長大。訪談中，姥爺介紹：女婿是上門的，在其妻子去世后，回到自己原來的家中，再次娶妻，并育有兩個(gè)孩子。孩子的父親收入并不高，每個(gè)月3000多元，身體狀況也不是很好，他每隔一段時(shí)間會過來探望孩子一次。孩子也比同齡人懂事、乖巧，讓大人省心不少。目前，主要是姥爺在家管理孩子的衣食住行，并種植些蔬菜、作物等，姥姥則以販賣水果貼補(bǔ)家用，身體有疾（腳后跟長骨刺）。
從見到孩子那刻，到走訪成員的離開，孩子的表現(xiàn)讓人欣慰：競猜水果名字的雀躍、誦讀藍(lán)絲帶故事的難過、想把藍(lán)絲帶送給爸爸的期待、描畫水果的喜悅、對小組口號和組歌的堅(jiān)持、送別水果之家成員離去的淡淡憂傷……孩子雖然遭遇不幸，但他是堅(jiān)強(qiáng)的！有夢有目標(biāo)的人生還怕什么呢，孩子說的沒錯(cuò)：水果之家，必勝！他愿做自己喜歡的孫行者：誰叫我天下無雙，乾坤八卦又怎樣？就算是地煞天罡，誰能阻擋，五行山壓住鋒芒，金剛?cè)κ辗丝瘢乙廊贿€是最強(qiáng)。
加油，孩子，你是最棒的！我們會一路陪伴你！
小青：伴你成長
小青是個(gè)女孩子，剛見面時(shí)對志愿者有點(diǎn)不信任。院子里有條狗，因此志愿者就借著狗拉開話題，小青就漸漸放下防備的心，帶志愿者參觀了她的房間。她很喜歡寫毛筆字，衣柜里放著很多她喜歡的書，她告訴我們平時(shí)她喜歡的東西都會放到進(jìn)去，她說那些都是她的寶貝。參觀完房間，志愿者開始講藍(lán)絲帶的故事，孩子聽了很有感觸，雖然是第一次把藍(lán)絲帶系在孩子的手上，但卻可以感受到彼此內(nèi)心的真誠和感動(dòng)，小青表示也要把藍(lán)絲帶傳遞給更多的人，把愛傳遞下去。
小明：讓愛傳遞
小明的家庭比較特殊，父母雙亡，孩子先帶志愿者參觀了家里的布局，最后去參觀他爸爸的房間。雖然爸爸不在了，但他還是經(jīng)常進(jìn)去，屋里的一切都按爸爸生前的擺放未動(dòng)，孩子對爸爸的離去能夠正確面對，心態(tài)比較健康。過了一會兒，奶奶回來了，奶奶因?yàn)檠缓?，常年沒工作，后來村里介紹她去搞衛(wèi)生，靠著那么點(diǎn)微薄的收入維持著家庭的日常開銷。
在讀藍(lán)絲帶的過程中，志愿者擔(dān)心相同的故事情節(jié)給孩子帶來二次傷害，因此有些內(nèi)容就直接省略了，把溫暖的部份著重讀，讀完后，心里五味雜陳，擔(dān)心自己是不是沒有把故事說好，讓孩子無法理解藍(lán)絲帶的真正含義。孩子聽完后，把一根藍(lán)絲帶給奶奶系上，奶奶的臉上滿是感動(dòng)和欣慰。在他們擁抱的瞬間，志愿者感受到的是相依為命的親情，心里濕潤潤的。
小明：共享藍(lán)絲帶
在常太，小明告訴志愿者，他將來的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)榘职质窃谏≈羞^世的。當(dāng)志愿者和孩子漸漸熟悉后，就告訴小明“以后志愿者就是你的小伙伴，我們可以一起玩”。一起讀完藍(lán)絲帶的故事后，志愿者和孩子一起分享了故事的精華。孩子說，這個(gè)故事是告訴我們心中要有愛，更要把愛傳遞出去。
孩子平時(shí)跟奶奶溝通不是很順利，但可以感受到他對親情的渴望，孩子缺乏的是陪伴，需要更多的關(guān)懷。志愿者希望今后的陪伴可以讓這個(gè)孩子更健康的成長。助學(xué)任務(wù)任重道遠(yuǎn)，一次的走訪可能很容易，但最重要的是第二次、第三次的陪伴……怎樣才能真正陪伴孩子長遠(yuǎn)的走下去？才是每一個(gè)志愿者需要深思的問題。
分享感悟
在順利完成走訪任務(wù)之后，志愿者們回到和成天下結(jié)行，分享走訪感悟，第一次參加仁愛助學(xué)，大家都感覺自己多了一份責(zé)任，相約一起用心走進(jìn)孩子們的心，引導(dǎo)孩子們健康快樂成長！志愿者相信，只要人人都種下一顆善的種子，終有一天因緣成熟了，它就會發(fā)芽，并慢慢長成參天大樹……
再見！期待下次相聚！