7月8日，北京仁愛慈善基金會安寧療護(hù)松堂關(guān)懷陪伴組的活動開始了。
活動前，桂老師讓志愿者朗誦了一篇張大諾老師寫的關(guān)于臨終關(guān)懷的感悟，讓大家初步了解臨終關(guān)懷的意義。鮑老師帶領(lǐng)志愿者學(xué)習(xí)手語操《生命的河》，讓每一個人快樂而充滿力量，同時為志愿者講解了陪伴中的注意事項。
志愿者們一對一的陪伴，給每一位老人帶來了快樂和希冀，這就是生命的守望。
志愿者在鮑老師帶領(lǐng)下進(jìn)行陪伴注意事項培訓(xùn)
陳虹分享：
作為一名志愿者第一次走進(jìn)松堂醫(yī)院，頓覺靜怡，迎面走來的工作人員，腳步匆忙但神態(tài)安靜，讓人覺得訓(xùn)練有素。進(jìn)入會議室，活動負(fù)責(zé)人宣讀陪伴注意事項，對交流環(huán)節(jié)的叮囑細(xì)致入微，一切都從老人的角度著想。
活動過程中志愿者們和老人聊天，聽老人講他們年輕時的往事，給老人表演手語操，播放老人喜愛的歌曲，體驗他們的生活。老人們時而開心的笑，時而為年老病苦的折磨傷心流淚。關(guān)愛陪伴一下拉近了老人和我們的距離，老人們慈祥的面容和那種傾訴的愿望，那么親切。年邁的他們卻有一顆年輕的心，向往美好生活，我們活躍的情景帶動著他們的心，牽動著他們的回憶，從老人不加掩飾的悲喜中看出他們喜歡這樣的聚會。
老人們會情不自禁地發(fā)出這樣的感慨：夕陽無限好，只是近黃昏。不了解的人也許認(rèn)為這是“為賦新詞強(qiáng)說愁”的感慨。其實不然，因為現(xiàn)在的我們還根本無法體會和了解老年人暮年的孤獨(dú)和悲涼。老人們，尤其是沒有親人在身邊的孤寡老人，他們沒有老伴相伴，沒有子女的照顧，獨(dú)自承受著年邁和疾病的摧殘……
踐行“老吾老，以及人之老”的名言，幫助陪伴老人，多給他們一份關(guān)愛，只要我們都伸出熱情之手，老人將不再寂寞！周末來陪老人吧，盡自己綿薄之力，讓我們共同營造溫馨幸福的家園！
陳虹（左） 吳愛中（右）
李菲分享：
第一次來松堂醫(yī)院關(guān)愛老人，本沒有太多想法，只是想帶著5歲女兒一起來照顧老人，和老人聊聊天。當(dāng)我們分好組進(jìn)入病房的時候，我懵懂地站在那里……我發(fā)現(xiàn)有位病床的叔叔半睜著眼睛看了我一眼，我便拿著凳子坐在他旁邊，聊了聊他年輕時候的事情，他年輕時候的吃的食物等……我還看到一位老人總是盯著我女兒看，當(dāng)我女兒笑，他也會很開心的笑；我女兒走出病房，他臉上就看不到笑容，當(dāng)我女兒再次返回病房時，他又盯著孩子看，笑的非常開心，看到他笑了，我心里很欣慰……
陪伴結(jié)束時間到了，鮑老師放起音樂和其他志愿者開始給老人們做手語操。我情緒沒控制住，看著屋子里的老人們躺在病床上，心里很難過，感受也很深刻……不管是身體健康還是病重的老人，非常需要自己的子孫，或親友在身邊陪伴，也許不需要多說一句話，親人或朋友靜靜的坐在那里或者孩子的歡聲笑語就可以讓老人開心起來。陪伴也讓我看到了生、老、病、苦，如有時間多多陪伴自己的父母和家里老人吧！
李菲和女兒陪伴老人
靳雪分享：
第一次參加團(tuán)隊的陪伴活動感觸頗多，一位叔叔幫奶奶翻身擦藥時候，我偷偷看了一眼，奶奶背后很紅，人也很瘦了，但是沒有一個褥瘡，被叔叔的行為深深感動并受到教育。
時間過得很快，離開前，志愿者前輩們一起為奶奶們跳了舞，奶奶們也跟著拍起手，如同自己的親人一樣，拍的很用心，笑的也很開心!陪伴時候何需預(yù)熱，何必客氣，何談謝謝！奶奶們不用說，家屬不用說，我們也不用說！
臨走時，有位奶奶問王老師，下周你還來吧？王老師很專業(yè)的回答，我們?nèi)蕫壑驹刚邎F(tuán)隊總會來。我?guī)啄昵霸鲳B(yǎng)老工作，天天與生老病死打交道，見了這樣或那樣的不幸家庭，心想全心全意地幫幫他們，但又力量有限，自己也沉浸在來自病患和家屬的各種痛苦中，感覺每天反復(fù)置身煉獄，熬不過去，后來辭職逃跑了。但生死無常，誰又能逃得過？
結(jié)行時，老師說到“要堅持”，簡單的三個字，清楚透徹！希望我也可以做到，不忘初心，在這個專業(yè)的隊伍里，越來越有力量。
靳雪 陪伴—--折紙
張躍軍分享：
這次總體效果感覺好于第一次！我陪護(hù)對象是一位來自東北的腦癱小伙子，眼睛基本看不見東西，但他聽力很好，思路也清晰，精神狀況比我想象的要好很多。經(jīng)過和他交談，了解到他各種信息……我抓住他高興的機(jī)會，夸贊他會說話,做事知道感恩，于是他高興地為我們唱了兩首歌。
當(dāng)他聽到桂老師在病房門口說話聲音時，他馬上興奮地喊著讓老師進(jìn)來，不停地高興地喊著桂阿姨桂阿姨。桂老師走到床前，把枕頭墊在他的背后，讓他靠著枕頭，這樣會舒服一些……
通過這次陪護(hù)，有以下幾點(diǎn)體會：
1、去陪護(hù)之前，自己要調(diào)整好心態(tài)和情緒，為陪護(hù)作好心理準(zhǔn)備；
2、認(rèn)真聽取老師在前行會上的講解，做好進(jìn)病房見病人的各種準(zhǔn)備；
3、手語操是前行培訓(xùn)中調(diào)動志愿者情緒的一個重要環(huán)節(jié)；
4、被陪伴對象說話時盡量讓他（她）多說，無論正能量還是負(fù)能量的話都要耐心傾聽，并時不時地給出回應(yīng)，讓他知道你在聽，不嫌棄他（她）；
5、夸贊和肯定被陪伴對象過去做過的值得驕傲的事情；
6、結(jié)行環(huán)節(jié)和前行培訓(xùn)一樣重要，要認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗和建議，為下一次陪護(hù)積累經(jīng)驗；
7、無論做的效果如何，一定要堅持，這樣內(nèi)心會越來越強(qiáng)大，越來越有力量和愛！
許萬祥（左） 張躍軍（右）
王愛香分享：
今天是第三次來陪伴老人。我一早去心棧奉粥，決心把自己的情緒調(diào)整到最高興最快樂的狀態(tài)，真的很喜悅，感覺到快樂并且有能量，心想這次要用我的情緒感染老人。
前行培訓(xùn)的時候，鮑老師帶著做了手語操，都讓我快樂而充滿力量。進(jìn)入房間后坐在一個85歲的阿姨床邊跟她聊了起來，并給阿姨折紙。一開始不會折，折著折著，看著手里的折紙，我說：“阿姨！我不會折別的，您看我折的這個像不像一個金山??？”阿姨說：“像??！”“那就送給您吧，送您一座金山！”阿姨像一個小孩子一樣，高興地合不攏嘴！
王愛香
呂楊分享：
今天，我從昌平回龍觀自駕40公里，親身參加并感受了北京仁愛慈善基金會松堂關(guān)懷陪伴組的活動。
活動前，桂老師讓我朗誦了一篇張大諾老師寫的關(guān)于臨終關(guān)懷的感悟，讓大家初步了解臨終關(guān)懷的意義。鮑老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)手語舞《生命的河》。手語動作很簡單，跟跳兩次下來，大家就都學(xué)會了。一想到下次助學(xué)活動，我可以教孩子們這個新舞蹈，就暗自覺得好開心……
一對一陪伴時，我被分配的大病房里,躺著6位老爺爺，我?guī)е粋€小朋友一起給爺爺們折起了紙飛機(jī)和紙鶴。同時，在一邊學(xué)習(xí)、觀察、體會鮑老師的親和力、溝通力?？粗U老師歡樂地帶老人們?nèi)蛹堬w機(jī)互動，感覺病房里沉寂的氣氛一下就被帶得鮮活起來，小孩子在各床老人身邊走過時，他們眼神里的渴望與欣喜觸動了我的內(nèi)心。
我嘗試著運(yùn)用新學(xué)到的知識與一位87的老爺爺從他恤上的英文字母“BMW 530i Power Unit”開始引發(fā)了話題，聊起了他曾經(jīng)從事過的汽車維修工作。“那個年代，會開車的不多，會修車的就更少。您居然學(xué)會了這樣一門手藝，簡直太了不起了！”驚喜地發(fā)現(xiàn)，老爺子淡漠的眼睛里開始有了光彩。問到老爺子修過最大的車，最好的車，能夠深深地感受到他對自己職業(yè)的自豪感，他還很欣慰的告訴我們有個兒子現(xiàn)在也從事了汽車相關(guān)工作。
這一個小小的點(diǎn)，讓我收獲了內(nèi)心的成就感，自己的陪伴是有價值有意義的。作為志愿者，我們從事的雖然不是專業(yè)的心理咨詢、護(hù)理專業(yè)類工作，但是只要我們發(fā)心、用心，就一定能找到最適合彼此的交流陪伴方式，建立起心與心的聯(lián)結(jié)。而我也在反思，當(dāng)我們面對自己最親近的父母，自己家里的老人時，是否曾有過如此的用心？
雖然時常感覺自己很平凡很渺小，但我們其實也不必總是執(zhí)著追求卓越和偉大，活好當(dāng)下的每一刻，能在生活中時常感悟，對境練心，慢慢成長，端正好心態(tài)，就一樣能活出最適合我們自己的精彩人生。
呂楊（左） 付晨（右）克服單位加班困難，積極參與陪伴
孟祥玲分享：
今天第二次參加陪護(hù)老人活動，因為對病房熟悉了，來的路上內(nèi)心也做了演練，感覺進(jìn)入病房的時候從容了許多。
今天的陪伴對象是幾位奶奶，房間很溫馨和活躍，一進(jìn)門就聽到了蟈蟈叫！不用多說，奶奶就打開了話匣子，講她養(yǎng)蟈蟈的來龍去脈，后來又講到她臥床五十多年，真切的讓我看到了無常和病苦，奶奶講述的時候還流下了委屈的淚水，連手都握不緊，所有的事情都要求助于他人，這是何等的痛苦啊……奶奶哭出來也是一種情緒的宣泄，旁邊的奶奶也說，她經(jīng)常逗這個奶奶哭一頓，哭出來就好啦！這應(yīng)該也是我們陪伴的意義吧。
臨走時給奶奶們表演了手語操《生命的河》，看著奶奶歡愉又期待的眼神，真希望自己能多陪伴她們一會，能再多唱幾遍……
孟祥玲
校對|許愛云
美編|曾婕