正在上職高的小宇（化名）放暑假了，他收到一項(xiàng)特殊的“家庭作業(yè)”——打掃房間收拾家務(wù)擦窗戶擦門。
這份“作業(yè)”是一位小宇非常信任的人布置的——仁愛助學(xué)志愿者王麗杰。
為什么會布置這樣一份“家庭作業(yè)”呢？故事要從5年前說起……
為什么會布置這樣一份“家庭作業(yè)”呢？故事要從5年前說起……
1.
小宇與很多仁愛助學(xué)的孩子一樣，有著不幸的童年。父親在他很小的時(shí)候就意外去世了，母親沒多久就改了嫁，留下小宇和體弱多病的爺爺奶奶相依為命。
2016年，小宇成為仁愛受助學(xué)生。這一年11月冬季走訪，志愿者們第一次走進(jìn)了小宇的家。
冬日里，院里光禿禿一片，讓人倍感冷清。志愿者李建濤回憶說：“從沒見過這么困難的人家，家里沒有一件像樣的家具，用‘一貧如洗’來形容一點(diǎn)都不為過。一張不大的桌子上，擺滿了爺爺奶奶吃的各種藥?！?/span>
因?yàn)闆]錢燒煤，家里一點(diǎn)熱氣也沒有，特別陰暗冰冷。不善言談的兩位老人，穿著露腳趾的鞋，滿臉愁苦，像是早知大勢已去的溺水者，只是出于禮貌，用最后的力氣，勉強(qiáng)回應(yīng)著志愿者們的關(guān)懷。
剛上初一的小宇更是寡言少語，一身看上去很久沒洗過的臟校服，讓這個(gè)本就毫無朝氣的孩子更顯木訥。他低著頭坐在角落里一言不發(fā)，仿佛任何人的到來都和他無關(guān)。志愿者問一句，他才答一句；不問，他一句話也不說。
盡管提前看過孩子資料，已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，志愿者們還是覺得“心里特別堵，特別壓抑?！钡谝淮螀⒓幼咴L的王麗杰敏感地感受到這個(gè)家庭貧困表面下更深一層的痛苦：“我們小時(shí)候家里都是很貧窮的，雖然窮，但有父母在，就不一樣?！?/span>
李建濤說：“這個(gè)孩子太可憐了，全家人都在硬撐著活著。小宇大概是兩位老人活著的唯一動(dòng)力，如果有人能照顧小宇，爺爺奶奶肯定早就撒手人寰了?！?/span>
離開前，大家給小宇留下了一些小任務(wù)。比如在半年里要結(jié)交到兩位好朋友，下次見面時(shí)帶給我們認(rèn)識；要學(xué)會一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)；要每天讀書半小時(shí)；要學(xué)會自己洗衣服；幫爺爺奶奶做些家務(wù)……。志愿者希望，這些小任務(wù)能夠給小宇帶去一些生活的方向，也增加他對下一次見面的希望。
這次走訪后，志愿者在助學(xué)登記表上留下了密密麻麻的文字。大家希望能把孩子的情況記錄下來，將來如果走訪的志愿者有變動(dòng)，新志愿者仍然可以了解基本情況，更好地延續(xù)一份關(guān)懷。
2
志愿者們綜合小宇的情況，商定要從多方面給予孩子關(guān)懷，尤其是要幫助他打開內(nèi)心，改變性格，“否則他將來可能連找一個(gè)普通的工作都難?！?/span>
每年走訪前，志愿者們都會先去學(xué)校和班主任及校長溝通，了解小宇的近況。當(dāng)?shù)刎毨Ш⒆佣?，老師無法同時(shí)照顧到那么多孩子，因?yàn)橹驹刚邆兌啻蝸碓L，學(xué)校對小宇的關(guān)注逐漸多了起來。有的老師會幫他交飯費(fèi)，有老師會給他買過冬的衣服，有老師會提醒他天冷了要多穿衣服……后來，學(xué)校不僅減免了小宇的各種費(fèi)用，還給了小宇一個(gè)勤工儉學(xué)的機(jī)會——讓他在食堂打掃衛(wèi)生來抵消餐費(fèi)。
之前因?yàn)樾∮钆c人交流非常困難，很多人都擔(dān)心他的智力不太正常。但當(dāng)志愿者們再次踏入小宇家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了令人驚訝的變化。這一次，小宇帶來了好幾個(gè)朋友與大家見面，大家都非常高興。當(dāng)志愿者建議他和每個(gè)同學(xué)擁抱一下時(shí)，他還主動(dòng)去擁抱了老師，并說：“老師我愛你，我一定會好好學(xué)習(xí)的?！贝蠹叶俭@呆了，沒人想到他能說出這樣的話來。老師說：“這孩子智力沒問題，只是環(huán)境影響了他?！?/span>
除此之外，志愿者們還操心小宇的學(xué)習(xí)。小宇基礎(chǔ)差、反應(yīng)慢，上初中時(shí)識字水平只有小學(xué)二年級，課本里一半的字都不認(rèn)識。王麗杰跟老師建議，讓小宇多讀誦，這樣既能幫他學(xué)習(xí)普通話（小宇一直不太會普通話），又能提高他的識字能力。
在生活的其他方面，志愿者們也在努力培養(yǎng)他的能力。
小宇衣服和鞋總是特別臟，因?yàn)樗恢酪匆路?，總是把衣服穿得又臟又破，無法再穿時(shí)才扔掉。王麗杰向小宇提出了要求：衣服要一周洗一次，鞋臟了一定要刷?！昂⒆雍芸蓱z，從小沒人告訴他要如何照顧自己，如何講衛(wèi)生，什么程度是臟，什么程度是干凈，他都沒有概念，我們必須特別耐心、特別具體的教他。要做什么，不要做什么，如何做，每個(gè)步驟都要跟他說得清清楚楚。只有這樣一點(diǎn)點(diǎn)做起來，他以后才能更好地自立、生活?！蓖觖惤苷f。
3
2021年6月，易縣助學(xué)走訪時(shí)間趕上了端午節(jié)，志愿者們特意舉辦了一場活動(dòng)，把所有受助孩子接到一起聯(lián)歡、做游戲，互相認(rèn)識、交流。
走訪時(shí)，王麗杰把這個(gè)消息告訴了小宇，問他愿意不愿意參加。小宇特別痛快、清晰地用普通話回答：愿意！小宇的反應(yīng)讓王麗杰很是驚喜，因?yàn)閹啄陙?，雖然志愿者們耐心關(guān)懷，看起來小宇的變化卻并不大，依然不愛說話，甚至有時(shí)志愿者都感到有些氣餒。她不敢相信自己的耳朵，再問了一次，再一次得到小宇肯定的答復(fù)。
志愿者們準(zhǔn)備帶小宇前去活動(dòng)地點(diǎn)，臨出家門時(shí)，大家像以往一樣讓小宇給最愛的人系藍(lán)絲帶。這次小宇沒有走到爺爺奶奶面前，而是拿著藍(lán)絲帶一動(dòng)也沒動(dòng)。王麗杰問他想把藍(lán)絲帶系給誰，小宇默不作聲地走到了王麗杰面前，這一突如其來的舉動(dòng)讓王麗杰有些百感交集，感動(dòng)之余又認(rèn)真的問了一下他：“你是想給我系嗎？”小宇沒有回應(yīng)，王麗杰見狀把胳膊伸了過去，小宇特別認(rèn)真的給她系上了藍(lán)絲帶……
第二天聯(lián)誼會順利進(jìn)行，其中有個(gè)環(huán)節(jié)是讓在場的每個(gè)人在紙條上寫一句最想說的話，寫完后，志愿者們收上來，把紙條打亂再發(fā)給大家，讓大家分享紙條的內(nèi)容。其中一個(gè)姓王的志愿者說自己收到的紙條是：“王老師，你是我最愛的人。”她說肯定不是寫給她的，因?yàn)樗诺谝淮螀⒓又鷮W(xué)。大家很好奇，開始討論還有哪些志愿者姓王，最后一總結(jié)，只有王麗杰了。
“怎么會是我？”王麗杰萬萬沒想到。當(dāng)全場焦點(diǎn)落在她身上時(shí)，坐在前面的小宇突然轉(zhuǎn)過頭，充滿感恩之情地看著她，告訴她紙條是他寫的。王麗杰鼻子一酸，眼淚瞬間奪眶而出……“當(dāng)時(shí)真的特別意外，覺得這幾年的堅(jiān)持還是有成果的。我們做的一切，孩子雖然不說，但都看在眼里，記在了心里?！?/span>
4
暑假期間，王麗杰給小宇布置了“做家務(wù)擦窗戶”的家庭作業(yè)，這件小事，是5年前的小宇做不到的。當(dāng)小宇把家里窗明幾凈的照片發(fā)到微信群里時(shí)，看到陽光燦爛的房間，志愿者們?nèi)几锌f千。助學(xué)走訪6年，不僅把陽光帶到了房間里，還帶到了小宇全家人的心里，這個(gè)家終于有了生命的氣息，有了光明和希望。
春天里，爺爺奶奶在院子里種上了各種蔬菜還有果樹，郁郁蔥蔥，家里吃不完的菜還會拿到街上去賣，雖然掙不了多少錢，但明顯感覺老倆口的狀態(tài)不一樣了。
如今，學(xué)汽修專業(yè)的小宇職高快畢業(yè)了，他也變得越來越愛說話、愛笑。看著孩子和家庭的變化，志愿者們相信，大家種下的這粒愛的種子能夠成為小宇今后生活的動(dòng)力，成長路上的指明燈。小宇會像他們當(dāng)初希望的那樣，找到一份合適的工作，過上平凡而快樂的生活。
Vanessa Yang | 撰稿
淡淡煙 | 編輯
千里芳草 | 校對
粉條兒 | 美編